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陳美雲（左）當年獨自帶著兩個孩子到加拿大，期望給他們更好的求學環境，圖為出國前全家合照。圖／天下文化提供
陳美雲獨自帶著吳季衡、吳季剛兄弟勇闖加拿大，適應環境的困難是其一，如何教育讓孩子融入當地但又要建立自我價值觀更是個難題。
「Jason常常問我說，『媽媽，你到底要我做什麼人』」陳美雲回憶。傳統台灣處事的態度和想法遇上受加拿大學校教育的孩子，不時會有矛盾。
例如有次吳季剛感冒了，由於在加拿大看醫生很麻煩，因此當年陳美雲先在台灣配好治一般感冒、流鼻涕的藥帶到加拿大，有症狀出現，就自己當藥劑師給孩子吃藥，不用馬上去找醫生。「剛開始還吃，但去學校久一點了他就跟我說，『媽媽妳又不是醫生，為什麼妳可以開藥給我吃？我不要吃，我要去看Family Doctor（家庭醫生）』」
陳美雲只好帶他去看醫生，回家的路上看吳季剛感冒狀況已經好多了，她想再送回去學校上課好維持全勤，沒想到他生氣地說：「我已經感冒了，我們老師說，這樣子會影響其他同學，這是不道德的。」很有想法的吳季剛繼續解釋，「我同學肚子痛都可以回家，肚子痛有沒有痛不知道，但流鼻涕都已經流出來了，為什麼還要上學，妳到底要我做加拿大人還是台灣人？」
孩子說得有理
陳美雲坦言，當時覺得孩子講得也有道理，但仍希望他們還是保有台灣人勤勞的優點。要他去上學，是因為想要孩子全勤，但加拿大受的教育觀念不是這樣。遇上這類矛盾時，陳美雲不墨守成規，但也不全然放任自由，而是盡可能按孩子的個性溝通，讓孩子能說明理由，她也會設法理解，找到讓彼此接受的方式。
季剛如此，季衡也沒例外，但從小就被送去參加夏令營，學習不同文化，讓他早就懂得互相尊重、理解的重要，設法在如媽媽講的保有自己空間下，融入異地生活。「我們其實都是在找一個平衡，因為我們兩個都是也兩個都不是，如果可以接受，就會找到最好的位置，而那也會讓我們變得與眾不同。」季衡說。
飲食上也有文化衝擊，剛到加拿大時，陳美雲還用專門買的保溫便當，每天讓孩子帶有飯有菜的便當，但孩子帶幾次就不想帶了，「媽媽，人家都笑我說『ugly，你吃那是什麼東西』」
季剛先跟媽媽發難，兩人後來都想跟同學一樣帶個小盒子，裝三明治、起士加餅乾。陳美雲雖然覺得那不健康，但「後來想想，如果不讓他們吃這些，硬要帶便當，跟加拿大人就是不一樣，還是沒辦法融入。」
在外要融入新環境，但在家陳美雲堅持，第一講中文、第二要吃台灣式的菜，家裡也只准看外國電視，不看中文台，既要孩子不忘中文，也讓他們不因過度依賴而不能進步。
媽媽聽懂英語
「這對他們其實還好，反而對我比較痛苦」，陳美雲笑說，「我在家從來不跟他們講英語，但偷偷去學，他們以為我聽不懂，有一次兩人用英語講做壞事，結果我用中文回答，哥哥緊張地跟弟弟說，『糟糕，媽媽現在聽得懂了』」現在季剛回國和季衡聊天，只要一用英語，陳美雲就知道是不太想給她聽的事，「可是現在難不到我了！」
via UDN STYLE: 名人
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